孩子喜欢在沙发上蹿下跳，喜欢在床上“跳蹦床”，像只猴子。

家长怎么叫都不下来，真让人头痛。

是孩子不爱惜东西，搞破坏？还是孩子不听话，故意与家长作对吗？

其实，这是孩子在树立空间感。

一、空间感是什么？它重要吗？

空间感有广度、宽度、深度及层次。它是指通过现实空间演绎的方法，表达具象的形式。一维、二维、三维、四维都是空间感的范畴。一维指事物远近关系，二维是指空间的高与低，三维指事物左右的恒定距离，四维是立体的呈现。

空间感又称“空间想象”，在艺术创造和艺术欣赏中具有美学意义，在人们生活中无处不在。

德国著名的哲学家黑格尔认为：在自然界里，空间形式是最抽象的。

那空间感对人有多重要？

在各类优秀的绘画、摄影、雕塑作品中，我们可以通过曲线、构图、光影、色彩、背景等，直观感受到空间的完整性、立体感。

在居住的高楼小院中，空间感给我们带来私密、保护、美的距离。

俯瞰大漠孤月，仰望星空璀璨，我们领悟到空间的神秘莫测、美妙绝伦。

空间感，是杜甫在《望岳》中”会当凌绝顶，一览众山小“的博大。

是李白在黄鹤楼送孟浩然时，“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流“的惆怅。

是《念奴娇.赤壁怀古》——"大江东去，浪淘尽，千古风流人物"的空旷久远。

三百六十五行，多项作业都强调要有空间感。

唱歌要有空间感，声音有穿透力及活力，还原大自然本来的面貌。

素描要有空间感，给人呈现栩栩如生、行云流水的生动画卷。

思维要有空间感，这样才能用理性的观察去深入事物的本质。

设计要有空间感，以留白的形式塑造奇妙的场景，给人留下深刻无二的印象。

数学要有空间感，学生通过缜密的构思，探索世界的深奥。

空间感，不可或缺，与人类息息相关。

所以，空间感很重要。

二、儿童与空间感的联系

1、大脑与空间感的联系

说到空间感，就要谈谈人的大脑。

人的大脑分为左右脑。

人的右脑主要负责空间塑造及形象思维。

体现在直觉、音乐、节奏把控、几何空间的想象及综合思考能力。

儿童通过空间感认知事物、探索距离、感受世界，并判断周遭事物的方位。

在实践中，儿童又通过运动来感知空间，树立自己的行为界限，划分行动距离。